Vad menas med läsa, skriva, räkna - en garanti för tidiga stödinsatser i förskoleklass?

Den 16:e augusti fick alla lärare i Kalix kommun en Introduktion till Skolverkets Hitta språket och Hitta matematiken och vad läsa, skriva, räkna - garantin innebär för förskoleklassen.

​​Lärarna i förskoleklass har tagit viss del av Skolverkets material om garantin. Vi tänker att vi genom att använda Hitta språket och Hitta matematiken och följa upp resultaten kommer lära oss mera om vad garantin innebär i praktiken.

.
​Från den 1 juli 2019 gäller nya bestämmelser i skollagen om en garanti för tidiga stödinsatser.

Syftet med garantin är att elever i behov av extra anpassningar och särskilt stöd ska få det så tidigt som möjligt och att stödet utformas efter varje elevs behov. Rätt stöd i rätt tid!

Under Förskoleklasslyftet där vi träffas fem gånger under hösten och tre gånger under våren kommer vi ha ett särskilt fokus på Skolverkets kartläggning i förskoleklass.

Vi kommer även ta del av Skolverkets Webbkurs ​Följa och främja lärande i förskoleklass

---

Reflektioner från andra träffen den 6:e september
Roligt att alla hade kommit igång så bra med Skolverkets kartläggning. En del av er hade varnats av fritidspedagogerna för ”hjärnsmälta” inför träffen, men jag upplevde att ni kände igen er i de digitala miljöerna i Google och att ni kom igång bra med SKA-arbetet. Det är oftast första delen i SKA-arbetet som upplevs svår och det kan bero på vilka underlag vi har och att vi kan känna att vi saknar underlag. Flera av er hade fått underlag från er rektor och det underlättade.
 
Inför träffen hade du även läst Skolverkets text Undervisning i förskoleklass av Lina Lago, Helena Ackersjö och Sven Persson, som handlar om hur undervisningen i förskoleklass är organiserad enligt forskning. I den digitala läsloggen i portalen Förskoleklasslyftet kan du läsa vilka citat dina kollegor valt ut och hur de tänker om citatet. 

Uppdrag till nästa träff fredag den 11 oktober kl. 8.30 - 12.30 Pergolan

1. Läsa och skriva loggbok- Förskoleklassens uppdrag, Skolverket  (hitta loggboken i mappen på Driven-Förskoleklasslyftet)
2. Se film - Samtal om förskoleklassens uppdrag
3. Utgå från avsnittets teoretiska innehåll. Observera elevernas egeninitierade lek för att få syn på vilka lekar som används och hur. Vad leker eleverna? Finns det lekar där många elever leker tillsammans oavsett kön, ålder eller modersmål/nyanlända? Notera sedan dina reflektioner efter din observation. 
4. Planera och genomföra en aktivitet ur Skolverkets kartläggningsmaterial Hitta Matematiken (finns färdig PP Mönster)
5. Skriv klart del 1 i SKA-arbetet (hör av dig om du behöver stöd!)