Den fritidspedagogiska undervisningen

7/9/2017

Idag har vi kickat igång fritidspedagogernas "Fritidslyftet 2.0". Vi värmde upp oss med en föreläsning av Line Isaksson, där hon föreläser om systematiskt kvalitetsarbete på fritidshem. Hur kan man stärka elevers lärande och hur skapar man en bättre arbetsmiljö för pedagogisk personal?

Våra fritidspedagoger fick skriva Loggbok medan de tittade och sedan hade vi samtalsgrupper. Vid gruppsamtalen ska alla lyfta något från föreläsningen.

Dessa punkter lyftes i samtalen:
- Vad är intentionen med "aktiviteten"? Vad är din tanke att denna aktivitet ska leda till?
- Hur arbetar vi med det centrala innehållet? Undviker att det blir ett avbockningssystem.
- Gruppsammansättningar
- Den fritidspedagogiska undervisningen ska komplettera undervisningen i skolan. Vad betyder det för dig?
- Lärmiljön
- Lekens betydelse
- Vilka konsekvenser får läroplanens skrivningar för fritidshemmet på din planering av undervisningen framöver?

Föreläsningen lyfter vikten av ett fungerande kvalitetsarbete. När det systematiska kvalitetsarbete fungerar ger det en tillfredsställelse och arbetsglädje eftersom du kan se resultatet av din undervisning.

Idag har vi också startat kvalitetsarbetet för våra lärare som undervisar i de fritidspedagogiska verksamheterna. De sitter tillsamman med sina kollegor och börjar med Var är vi? De får också stöd av verksamhetsutvecklaren i processen.

Vid träffens slut delger vi varandra den sammanfattande nulägesbeskrivningen. Det är jättebra och lärorikt att ta del av varandra kvalitetsarbeten.

Även i Skolverkets film föreläser Line Isaksson lite kort om SKA-arbetet på fritidshemmet.