KULIX
  • Hem
  • Skola
    • Förskoleklass >
      • Riktlinjer och strukturer
      • Mötesplats för lärande
    • Fritidshem >
      • Riktlinjer och strukturer
      • Mötesplats för lärande
  • Förskola
    • Riktlinjer och strukturer
    • Mötesplats för lärande
    • BHT - Barnhälsoteam
    • Projekt >
      • Grön flagg
      • NTA
  • Skolutveckling
    • FIKA
    • Skoldatatek
    • IKT
    • Förskola
    • Matematikutveckling >
      • Riktlinjer och strukturer
      • Mötesplats för lärande
    • Naturvetenskap och Teknik (NTA) >
      • Naturvetenskap
      • Teknik
      • Kemi
      • Fysik
      • Vad är NTA?
      • NTA och eleven
      • NTA och pedagogen
      • NTA-plan
      • Materialhantering
      • Boka tema-låda
    • Ämnesnätverk
    • Programmering
    • Rörelse i skolan >
      • Klappramsor
      • Brainbreaks
      • Dans
      • Pulshöjare
      • Veckans Utmaning
      • Filmer & Länkar
      • PHYSICAL LITERACY/RÖRELSEKOMPETENS
      • Nya aktiviteter
    • Töreskolan- Hälsans Big 5 >
      • Återhämtning
      • Att lyckas
      • Rörelse
      • Kärlek
      • Kost
  • Elevhälsa
    • Kalix kommuns rutiner kring stödinsatser
    • Så arbetar Elevhälsoteamen
    • Systematiskt kvalitetsarbete i Elevhälsan
    • ABC föräldrastöd 6-12 år

Mötesplats för lärande
​Fritidshem

Hur kan vi i den fritidspedagogiska verksamheten arbeta språkutvecklande?

26/9/2017

0 Kommentarer

 
Språkutvecklande arbetssätt i de fritidspedagogiska verksamheterna gynnar alla elevers lärande. Att hitta forskning, filmer och artiklar som är riktade mot de fritidspedagogiska verksamheterna är ibland en utmaning, därför får våra pedagoger vara kreativa och omsätta det de läser till sin verksamhet.

När vi i våras läste  ”Att äga språk är att vara rik” av Inger Nordheden ur boken Fritidshemmet och skolan av Ann S Pihlgren (2015).kände våra fritidspedagoger att det var intressant men också något vi behövde fördjupa oss ytterligare i. Hur får vi till det i praktiken? 

Att starta hösten med ett Språkutvecklande tema kändes naturligt
Våra fritidspedagoger fick detta i uppdrag:

Tema: Språkutvecklande arbete i fritidshemmet                                 
(Centralt Innehåll, Språk och Kommunikation s.25 kap 4 Lgrll)
Skriv Loggbok när du ser film och läser. Vi kommer diskutera dina noteringar vid nästa träff.
 
  • Se filmen - I filmen samtalar Anna Kaya från Nationellt centrum för svenska som andraspråk om frågor om rör språk- och kunskapsutvecklande undervisning med Skolverkets undervisningsråd Helena Karis och Anna Österlund. https://youtu.be/ojZSSxfvvGw 14 min.
  • Läs del 1 och 2 (sidan 2-6) i diskussionsunderlaget Språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen.
  • Läs Artiklarna  Snacksalig – stötta barns språkutveckling och Vi är medvetna om språket nu. 
  • Se Film - I filmen beskriver idrottslärare på Sturebyskolan i Stockholm hur de arbetar för att utveckla undervisningen så att eleverna lär sig det ämnesspecifika språket. https://youtu.be/S8Um7Onfs5Q 14 min.
språkutvecklande_arbetssätt.pdf
File Size: 181 kb
File Type: pdf
Hämta fil

0 Kommentarer



Lämna ett svar.

    Mötesplatsen

    En sida för att inspireras och lära tillsammans.

    Arkiv

    Juni 2021
    November 2020
    September 2020
    Mars 2020
    Januari 2020
    November 2019
    Oktober 2019
    September 2019
    Februari 2019
    Januari 2019
    December 2018
    November 2018
    Oktober 2018
    September 2018
    April 2018
    Mars 2018
    Januari 2018
    November 2017
    Oktober 2017
    September 2017
    April 2017

    Kategorier

    Alla

    Bloggar/Länkar
    Fritidspedagogik
    ​
    Skolporten
    ​IKT-fritids
    ​
    UR-skola
    ​
    Lekrum

    RSS-flöde

Proudly powered by Weebly
  • Hem
  • Skola
    • Förskoleklass >
      • Riktlinjer och strukturer
      • Mötesplats för lärande
    • Fritidshem >
      • Riktlinjer och strukturer
      • Mötesplats för lärande
  • Förskola
    • Riktlinjer och strukturer
    • Mötesplats för lärande
    • BHT - Barnhälsoteam
    • Projekt >
      • Grön flagg
      • NTA
  • Skolutveckling
    • FIKA
    • Skoldatatek
    • IKT
    • Förskola
    • Matematikutveckling >
      • Riktlinjer och strukturer
      • Mötesplats för lärande
    • Naturvetenskap och Teknik (NTA) >
      • Naturvetenskap
      • Teknik
      • Kemi
      • Fysik
      • Vad är NTA?
      • NTA och eleven
      • NTA och pedagogen
      • NTA-plan
      • Materialhantering
      • Boka tema-låda
    • Ämnesnätverk
    • Programmering
    • Rörelse i skolan >
      • Klappramsor
      • Brainbreaks
      • Dans
      • Pulshöjare
      • Veckans Utmaning
      • Filmer & Länkar
      • PHYSICAL LITERACY/RÖRELSEKOMPETENS
      • Nya aktiviteter
    • Töreskolan- Hälsans Big 5 >
      • Återhämtning
      • Att lyckas
      • Rörelse
      • Kärlek
      • Kost
  • Elevhälsa
    • Kalix kommuns rutiner kring stödinsatser
    • Så arbetar Elevhälsoteamen
    • Systematiskt kvalitetsarbete i Elevhälsan
    • ABC föräldrastöd 6-12 år