Pedagogisk planering När? Hur? Varför?

Vi har haft en ganska lång process där vi tillsammans testat olika modeller av pedagogiska planeringar, Nu har vi tillsammans skapat en mall som vi är ganska nöjd med och prövar.

När ska man göra en pedagogisk planering? Vi har resonerat att de insatser som görs mot de prioriterade utvecklingsområdet bör ha en planering för varje insats. Varför? Hur ska vi annars kunna kvalitetssäkra verksamheten? Men förutom alla skyldigheter så lyfter det hela verksamheten när vi kan visa att det vi "gör", vår undervisning har koppling till läroplanen. Vi kan visa vilken effekt undervisningen har. Att det sker ett lärande på våra fritidshem som genom att arbeta utforskande, laborativ och praktisk metodik bidra till elevernas måluppfyllelse både i fritidshemmet och skolan.